Инженерные классы, лекционные аудитории и ИТ-полигон: что такое «Школа старшеклассников»

Инженерные классы, лекционные аудитории и ИТ-полигон: что такое «Школа старшеклассников»
Собрать робота, узнать, как устроен человек, и изучить языки программирования. Благодаря этому проекту столичные ученики быстро переходят от теории к практике и могут решить, чем хотят заниматься в будущем.

В одном из корпусов школы № 2097 на северо-западе Москвы уроки проходят в лабораториях и медицинских кабинетах — в 2018 году она присоединилась к проекту «Школа старшеклассников». Ученики с восьмого класса готовятся к поступлению в институты и университеты и уже точно знают, кем станут, когда вырастут.

Программа здесь приближена к университетской — школьники посещают семинары и практикумы. Занятия часто проходят в лекционных аудиториях или лабораториях, оснащенных современным оборудованием.

В рамках проекта в школе открыты инженерные, медицинские, академические и ИТ-классы. Ребята изучают 3D-моделирование и прототипирование, латынь, техническую физику, инженерную графику, биофизику, языки программирования Pasсal, Java, Delphi, Arduino и Python. Половину профильных предметов и элективных курсов ведут приглашенные преподаватели, работающие в вузах, выпускники школы и студенты.

«Мы в восьмом классе уже даем детям почувствовать, нужна ли им профессия, которую они выбрали. Вот они начинают учить, например, медицинские термины, названия внутренних органов, и некоторые уже понимают, что это им не подходит. И в восьмом или девятом классе ребенок может подойти и попросить, чтобы его перевели на другой профиль. Всего пять, максимум 10 процентов учащихся просят поменять программу обучения», — рассказывает заместитель директора школы по социализации и дополнительному образованию Елена Кузьмина.

В 11-м классе школьники сдают предпрофессиональный экзамен. Теоретическая часть проходит в Московском центре качества образования, а практическая — на базе профильного вуза. Например, у учащихся медицинских классов это Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова и Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова. Если ребята успешно выполняют задания, они могут получить до десяти дополнительных баллов к результатам Единого государственного экзамена.

При наборе в предпрофессиональные классы внимание уделяют участию ребенка в олимпиадах, конкурсах, в проектной деятельности. Желающих много — в 2018 году зачислили около 100 десятиклассников.

Главная особенность «Школы старшеклассников» в том, что все профильные кабинеты и лаборатории расположены в одном здании. Это позволяет учащимся инженерных классов делать совместные проекты с теми, кто выбрал медицинскую направленность. Такие работы проходят школьный отбор, а затем ребята представляют их на конкурсах и конференциях города, России, мира.

«Это проект, в рамках которого реализуется предпрофессиональное образование, только здесь все собрано под одной крышей, в одном месте. Это возможность ребенка получать конвергентное образование. Если ребенку нужно выучить физику или биологию, он идет в лабораторию. У нас такого деления по предметам уже нет, грань стирается. И дух здесь другой, и мотивация. У нас такой островок, где дети мотивированы на достижение целей», — подчеркивает директор школы Галина Пискарева.

В 2018 году учащиеся школы № 2097 участвовали в выездном конкурсе «Город будущего». Итогом командной работы стало изобретение, которое используется при выращивании растений. Новую технологию сразу взяли на вооружение, чтобы применять в образовательном процессе. Современный аквапонический комплекс включает в себя систему контроля и регулирования параметров экологической среды. Регулируются температура воды и воздуха, скорость циркуляции воды, освещение, кислотно-солевой баланс и так далее.

Корабль с гелием и робот из акрила: что изобретают московские школьники Столичные школьники разработали приложение, которое показывает, где дети переходят дорогу Московский школьник изобрел автоматическую систему полива в теплицах Имитирует витраж и выдерживает удар мяча: московский школьник разработал умное стекло

Учащаяся инженерного класса Елизавета Епифанова в 2019 году стала призером международной научно-практической конференции «Объединяемся знаниями» и предпрофессиональной конференции «Инженеры будущего». Она разработала программу для обучения дошкольников программированию.

«Очень здорово работать в такой современной школе, но это и большая ответственность для педагогов и учащихся, потому что, имея высокотехнологичное оборудование, не показать результат невозможно. Поэтому дети участвуют во всевозможных конкурсах, изобретают, проектируют и с удовольствием делятся опытом и наработками», — отмечает Елена Кузьмина.

Практика в поликлиниках и экскурсии на предприятия

В начале июня ребята проходят предпрофессиональную практику. В районе Южное Тушино, где расположена школа, находится детская городская клиническая больница имени З.А. Башляевой — здесь школьники помогают готовить перевязочный материал, наблюдают за работой врачей, знакомятся с работой отделений. А в Боткинской больнице учащиеся на симуляторах отрабатывают навыки оказания первой помощи.

«Знакомство с работой больницы помогает многим определиться с дальнейшей специализацией. После практики некоторые передумали становиться врачами. Я считаю, что это полезно, потому что наша задача — уберечь ребят от неправильного выбора», — объясняет Елена Кузьмина.

Практика у учащихся инженерных классов проходит на базе школы. Занятия проводят преподаватели вузов — партнеров школы. В прошлом году педагоги Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана читали лекции по композитным материалам, преподаватели Московского авиационного института вели курс по робототехнике и 3D-моделированию.

Раз в триместр ребята отправляются на экскурсии на предприятия. Школьники уже посетили концерн «ВКО “Алмаз — Антей”», Научно-производственное объединение имени С.А. Лавочкина, компанию «Сухой» и Авиационный комплекс имени С.В. Ильюшина.

Стол «Пирогов» и манекены для забора крови

В медицинском классе дети отрабатывают реальные ситуации, которые могут произойти с человеком. «Ты пошел на рыбалку. Решил приготовить уху, подавился, рядом никого нет. Что будешь делать?» — тестирует педагог школьников.

На стене кабинета — перечень вопросов, обязательных для сдачи предпрофессионального экзамена. Здесь изучают названия костей, функции мышц, строение кожи и даже методы профилактики некоторых заболеваний.

В помощь школьникам в классе установлен интерактивный стол «Пирогов». Он позволяет познакомиться со строением человека, увидеть, как выглядят результаты УЗИ почек или МРТ головного мозга.

Медицинская лаборатория практически никогда не бывает пустой — школьники занимаются здесь с утра до вечера. На манекенах они учатся оказывать первую помощь, а на аппарате для забора крови и внутривенного вливания — находить вены, которые подчас невозможно прощупать.

«Мы занимаемся биологией, изучаем первую помощь и получаем знания, которые могут помочь при поступлении в университет. Мы участвуем в олимпиадах Сеченовки, во всероссийских олимпиадах по химии и биологии, в конференции “Старт в медицину”. По каждому разделу у нас проводятся зачеты. Получая знания, мы сразу их проверяем на практике», — рассказывает одиннадцатиклассница Анастасия Максимова.

Цифровые лаборатории и наборы робототехники

На полках в инженерном классе стоят пособия по физике и чемоданчики — цифровые лаборатории. В них хранятся мультидатчики, с помощью которых можно измерять влажность воздуха, давление и другие показатели.

В академическом классе проходят не только уроки химии. Школьники также проводят и самостоятельные междисциплинарные исследования — изучают физику и биологию в лаборатории.

Робототехникой они занимаются в отведенном для этого кабинете. В их распоряжении большое количество специальных наборов. А еще в классе есть поля, предназначенные для профессиональных испытаний и соревнований.

В просторном ИТ-классе находятся зона 3D-моделирования, зона сборки-спайки и зона схемотехники. Школьникам доступны 3D-принтеры, паяльные станции и программируемые станки.

Сергей Собянин: Каждая московская школа должна быть на мировом уровне Больше половины всех золотых медалей Всероссийской олимпиады школьников завоевали московские учащиеся

Проект «Школа старшеклассников» начал свою работу в Москве в 2018 году. Его главной задачей является формирование у учеников умений и навыков, которые помогут им стать востребованными специалистами.

В рамках «Школы старшеклассников» в учебных учреждениях появились современные лаборатории, классы, оснащенные необходимым оборудованием, лекционные аудитории.

Сейчас к проекту подключены школы № 1502, 1560 и 2097. В проекте «Активный гражданин» открыто голосование, посвященное созданию уникальной образовательной среды.