Образование в цифровую эпоху: что обсуждали на конференции «Поколение NEXT»

Образование в цифровую эпоху: что обсуждали на конференции «Поколение NEXT»
Учителя приняли участие в мастер-классах по созданию контента для «Московской электронной школы».

Новым трендам в московской системе образования посвятили конференцию «Поколение NEXT», которая прошла в павильоне «Умный город» на ВДНХ. Она состояла из двух программ: для школьников и их родителей и для педагогов. Участники обсудили передовые образовательные технологии и последние тенденции, внедрение ИТ-технологий в учебный процесс и новые методики, а также поговорили о будущем российских школ.

«Умный город» превратился в площадку, объединившую детей, педагогов, а также представителей ИТ-индустрии и власти. Одной из главных тем конференции стала «Московская электронная школа». Кроме того, педагоги поучаствовали в мастер-классах по созданию контента для нее.

Московскому образованию действительно есть чем гордиться. Несколько недель назад столичный проект «Московская электронная школа» вошел в число 100 лучших инноваций в сфере образования в мире.

Мировое признание: «МЭШ» и медицинские классы — в списке 100 главных образовательных проектов 

«Московская электронная школа»

Проект «Московская электронная школа» начали внедрять в столице в 2016 году. Это не калька с зарубежной программы, а уникальная разработка.

«Когда мы говорим о “Московской электронной школе”, мы подразумеваем, с одной стороны, инфраструктуру, с другой стороны, программное обеспечение. Программное обеспечение уже внедрили во всех школах Москвы и широко используют. Инфраструктура постепенно догоняет, и до конца текущего года мы планируем дооснастить все здания, в которых проходит учебный процесс», — рассказал руководитель направления информатизации образования Департамента информационных технологий города Москвы Светлана Романова.

«Московская электронная школа» — это масштабный проект, который включает не только инфраструктуру и программное обеспечение, но и UGC-контент, или пользовательский контент, который составляет содержание библиотеки «МЭШ». Под инфраструктурой подразумеваются интерактивные панели, которые заменили деревянные доски, а также Wi-Fi, ноутбуки для учителей. Программное обеспечение — это электронный журнал и дневник, которые постоянно совершенствуют, в том числе с учетом пожелания пользователей.

«Библиотека “Московской электронной школы” — это, наверное, основной новый инструмент, который появился и активно внедряется на протяжении последних двух лет, его основной особенностью является то, что учителя сами его наполняют, создают сценарии уроков. Рост контента просто грандиозный: у нас на сегодняшний момент только в общем доступе более 28 тысяч сценариев уроков. Там же, в электронной библиотеке, находятся электронные учебники и тестовые задания», — добавила Светлана Романова.       

Интересно, что контент для электронной библиотеки «МЭШ» создают педагоги, ведущие уроки по разным предметам, и 55 тысяч учителей постоянно его используют.

«Наша задача — создавать оператора знаний через “Московскую электронную школу”, для того чтобы с помощью таргетированного контента помогать детям достигать более высоких результатов. Все, что мы делаем, мы делаем ровно для этого», — отмечает Марианна Лебедева, директор Центра технологической модернизации образования Департамента образования Москвы.

Проход и питание, реальные кейсы и перспективы проекта

«Московская электронная школа» также включает систему «Проход и питание», которая позволяет родителям отслеживать, когда их дети входят в здание школы, выходят из него и что они покупают в столовой и буфете. Система полезна не только для родителей, но и для города: сбор и анализ этой информации позволит предлагать детям таргетированные персонализированные сервисы.

Безопасность и комфорт: более четырех тысяч школ и детских садов подключили к системе «Проход и питание»

На конференции обсуждали и перспективы развития «МЭШ» на ближайшее время. По словам специалистов, главные тенденции — это развитие игровых механик в «Московской электронной школе», то есть добавление образовательного гейм-контента, а также таргетированное образование, ориентированное на каждого отдельного ребенка, который учится в Москве.

Учеба для учителей

В рамках конференции прошло несколько мастер-классов по созданию контента для электронной библиотеки «МЭШ». Например, учитель истории школы № 1995 Евгений Кимерис продемонстрировал коллегам уникальный сценарий урока, посвященный Гражданской войне в России 1917–1922 годов. Он показал на интерактивной панели самые разные виды контента: карты, диаграммы и даже видеоролики с рассуждениями современных журналистов о Гражданской войне. Важным акцентом урока является вовлечение учеников. Например, учащиеся должны прямо на интерактивной панели совместить главных участников событий тех лет с их фотографиями или нарисовать траекторию движения войск.