Сохраняя традиции: где столичные школьники знакомятся с народным творчеством
В школах и учреждениях дополнительного образования в Москве открыто более 2,9 тысячи кружков, посвященных изучению культурного наследия России. В них школьники осваивают народные промыслы, ремесла и декоративно‑прикладное искусство, знакомятся с художественными техниками, а также с обычаями и традициями народов страны. Об этом в День народного единства сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
«В кружках московских школ и центров дополнительного образования дети осваивают самые разные направления — от классической народной росписи и работы с глиной до традиционных ремесел и декоративно-прикладного творчества. Юные москвичи также занимаются народным вокалом и хореографией: разучивают песни и танцы, знакомятся с обрядами и обычаями разных народов России. Такие занятия не только развивают художественный вкус и творческие способности, но и помогают детям лучше понимать историю и культурное наследие своей страны», — сообщили в пресс-службе ведомства.
Народное пение и декоративно-прикладное искусство
На фольклорном отделении центра «Радость» школьники осваивают народное пение и постановку голоса, изучают сольфеджио, историю музыкальной культуры и региональные фольклорные традиции в ансамблях «Кладенцы», «Лопоточки» и «Светелка». Практическая часть обучения включает реконструкцию свадебного обряда Владимирской области, постановку спектаклей и создание тематических программ, раскрывающих традиции народного календаря.
В центре развития творчества детей и юношества «Гермес» фольклорный ансамбль «Радуга» помогает ребятам освоить манеру пения. В репертуаре коллектива — задорные плясовые, протяжные лирические песни, а также колядки. Юные артисты учатся голосовому распеву, разучивают календарно‑обрядовый репертуар, исполняют хороводы и кадрили, отрабатывают традиционные дроби и притопы. В сценических постановках они используют народные атрибуты — платки, ложки и трещотки.
В мастерской народных ремесел ансамбля дети изучают символику и особенности кроя русского костюма, осваивают разные виды декоративно‑прикладного творчества — художественную роспись, вышивку крестом и тамбурным швом. Ребята работают с природными материалами: глиной, деревом, льном, шерстью и берестой. Они плетут и сшивают лоскутные коврики, занимаются валянием, а также создают обрядовых кукол‑мотанок и кукол‑оберегов без применения иглы.
В студии керамики центра детского и юношеского творчества «Бибирево» ребята знакомятся с традициями игрушечных промыслов — филимоновского, каргопольского и абашевского. Дети не только лепят изделия, но и самостоятельно обжигают их в печи, а затем расписывают, точно воспроизводя характерные для каждого цветовые решения и орнаменты. В объединении «Декоративная роспись» юные мастера изучают историю жостовского ремесла, отрабатывают ключевые приемы росписи и создают собственные композиции, завершая работу нанесением лакового покрытия.
В фольклорном ансамбле «Крупица» школы № 2200 ребята изучают народное пение, знакомятся с музыкальными инструментами, участвуют в концертах, исполняют традиционные русские песни, рождественские песнопения, колядки и обрядовые произведения.
В ансамбле народной песни «Пересвет» «Школы в Некрасовке» воспитанники тренируют певческое дыхание, совершенствуют артикуляцию и дикцию, работают над чистотой интонации и исполняют традиционные русские песни.
Народные танцы и игра на инструментах
В центре творческого развития и музыкально‑эстетического образования детей и юношества «Радость» открыта программа «Народно‑сценический танец». Здесь ребята знакомятся с танцевальными традициями через современную хореографию и театр. В репертуар ансамбля «Выкрутасы» входит разнообразие танцевальной культуры России: от северных переплясов до плясок южных регионов.
В Московском дворце пионеров на Воробьевых горах Ансамбль песни и пляски имени В.С. Локтева дает детям возможность освоить игру на народных инструментах — домре, балалайке, баяне. На занятиях ребята изучают приемы игры, разучивают мелодии и учатся выступать в ансамбле. Хореографические коллективы помогают овладеть основами народного танца, освоить движения и постановки, отражающие танцевальные традиции разных регионов. В оркестре русских народных инструментов воспитанники осваивают музыкальные партии, учатся играть слаженно, следить за темпом и динамикой и работать под руководством дирижера.
Во Дворце творчества детей и молодежи «Хорошево» ансамбль народного танца «Фантазия» сочетает классические традиции с современной техникой исполнения. В программе — партерная и силовая гимнастика, народно‑сценический и классический танец, сценическая акробатика, трюковые элементы, а также танец на пуантах. Ансамбль народной песни «Маков цвет» развивает у ребят вокальные и хореографические навыки, помогает раскрыть артистический потенциал и познакомиться с обрядами и традициями русского народа.
В фольклорном театре «Радуга» дети ставят бытовые и обрядовые сценки о повседневной жизни, ярмарочных гуляньях и праздничных традициях Руси. На занятиях ученики осваивают особенности народных диалектов, собирают и используют в постановках пословицы, поговорки, прибаутки и скороговорки, знакомятся со скоморошьей культурой. Итогом работы становятся собственные мини‑спектакли, созданные по мотивам сказок, былин и традиционных календарных игр.
В хореографическом ансамбле «Орнамент» школы № 1797 «Богородская» ребята изучают историю и традиции танцев, разучивают движения, комбинации и полноценные постановки, основанные на народной пластике и ритмах. Коллектив активно участвует в творческих фестивалях и конкурсах.
В детском ансамбле гусляров «Кудель» школы № 2070 имени Героя Советского Союза Г.А. Вартаняна дети знакомятся с гуслями и разными видами инструмента, осваивают приемы игры и народные наигрыши, разучивают песни и сочиняют собственные произведения.
Сегодня в Москве для детей и подростков открыто более 140 тысяч кружков и секций — от робототехники и воркаута до аэройоги и основ ветеринарии. В них занимаются свыше 1,5 миллиона ребят в возрасте от пяти до 18 лет — это 89 процентов юных жителей столицы.
Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».
Программы дополнительного образования развивают у школьников творческое и критическое мышление и формируют у них навыки, которые пригодятся им в будущей профессии. Мероприятия, проходящие в рамках дополнительного образования, вносят вклад в проект «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети». Подробнее о национальных проектах России и вкладе столицы можно узнать на специальной странице.
Узнать, как изменилась столица за последние годы, какие инициативы, позволяющие сделать жизнь горожан еще комфортнее, реализуются в настоящее время и что ждет Москву и ее жителей в ближайшем будущем, можно в масштабном спецпроекте на портале mos.ru, посвященном развитию ключевых сфер Москвы. Среди них транспорт, промышленность, здравоохранение, образование, спорт и строительство.
На странице проекта «Образование» рассказывается о том, как преображаются образовательные учреждения в ходе реконструкции по программе «Моя школа» и как обновление влияет на качество обучения. Переоснащение колледжей позволяет студентам приобретать практические навыки в ходе обучения и получать востребованные на рынке труда профессии.
Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах «Макс» и «Телеграм».