Столичные учителя разработали электронный учебник по биологии

Столичные учителя разработали электронный учебник по биологии
Материал, который лёг в основу каждого параграфа, понятен и доступен ученикам. Сейчас педагоги работают над учебником по ботанике для шестого класса.

Столичные учителя создали учебник по биологии для пятого класса на основе материалов системы «Московская электронная школа». «Мы дали учителю возможность благодаря ресурсам “Московской электронной школы” создавать собственные уроки и использовать материалы других педагогов. Группа учителей обратилась к нам с предложением создать собственный электронный учебник, пользуясь доступными ресурсами. Мы поддержали их предложение», — рассказала Марианна Лебедева, директор Городского методического центра Департамента образования Москвы, на пресс-конференции.

Педагоги считают, что учебник получился доступным и интересным. Один из его соавторов, учитель биологии школы № 1571 Мария Яшина, объяснила: «Собранный материал не только расположат в определённом порядке, он также будет обладать всеми средствами полноценного учебного пособия. Мы сделали учебник по биологии для учащихся пятого класса. Тот материал, который в итоге получился, и лёг в основу каждого параграфа, он очень доступный, очень понятный ученику».

Благодаря новому учебнику ребята стали больше интересоваться предметом. «Практика использования нашего пособия показала эффективность выбранного метода: дети занимаются по нему удовольствием, а в школе, где я работаю, количество пятиклассников, которые стали участвовать в олимпиадах и конференциях различного уровня по биологии, значительно повысилось», — сказала Наталья Титорова, учитель биологии школы № 1376, также работавшая над созданием пособия.

Задача системы «Московская электронная школа» — сбор, хранение, обработка и организация образовательного контента. Сейчас в ней почти две тысячи готовых сценариев для уроков. «И к концу года мы планируем, что у нас будут все сценарии всех уроков с первого по 11-й класс. Эти сценарии содержат не только наглядные материалы для ребёнка, но и пособия для учителя, задания для учеников, тестовые задания. Если учитель хочет, он может использовать модельные уроки, урок учителя, который ему понравится, изменять методический материал или создавать свой», — уточнила Марианна Лебедева.