В Москве формируется единая система профессиональных требований для учителей и воспитателей

В Москве в сфере дошкольного образования работают более 45 тысяч человек. Для повышения их профессиональных компетенций открыт центр современной методики дошкольного и начального образования. От педагогов во многом зависит освоение ребенком первых жизненных навыков, а родителям важно быть уверенными в качестве подготовки этих специалистов, отметила Анастасия Ракова, заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития. В День воспитателя и всех работников дошкольного образования она посетила центр, где встретилась с учителями начальных классов и воспитателями.

«В этом центре воспитатели обучаются новым практикам и обмениваются опытом с коллегами. На площадке есть современное игровое и развивающее оборудование, такое же, как в московских детских садах. Специальные тренинги на базе центра подразумевают встречи воспитателей с учителями начальных классов. Плотное взаимодействие этих специалистов — одно из приоритетных направлений нашей работы. Тесная связь дошкольного образования со школьным помогает формировать систему преемственности при подготовке детей к первому классу. Это делает процесс адаптации ребенка к школе легче, открывает новые возможности для учителей начальных классов и упрощает жизнь родителям», — рассказала Анастасия Ракова.

Центр открылся в январе 2022 года. За это время тренинги на его площадке посетили более 3,6 тысячи педагогов из 307 московских школ и детских садов. В таких встречах активное участие принимают и родители. Занятия проводят воспитатели и учителя, показавшие высокие профессиональные достижения. Педагоги, освоившие новые методики в рамках тренингов, также могут обучать коллег из своих образовательных организаций.

В центре еженедельно проводятся тренинги на самые разные темы: от основ читательской и математической грамотности детей до использования STEM-технологий (от английского science, technology, engineering, mathematic — программа обучения, сочетающая занятия естественными науками, технологией, инженерией и математикой. — Прим. ред.) в детских садах.

«Чтобы каждый ребенок получал качественное образование, а родители были уверены в компетенциях учителей начальных классов, в Москве формируется единая система профессиональных требований для учителей и воспитателей. В их числе — умение формировать у детей основы математической, читательской и естественно-научной грамотности. А прохождение педагогами специальных тренингов и демонстрация высоких результатов работы смогут подтвердить их профессиональный статус», — добавила Анастасия Ракова.

В столице открылся центр современной методики дошкольного и начального образования

В прошлом учебном году в Москве был утвержден городской стандарт реализации образовательной программы дошкольного образования. Он содержит требования к умениям и знаниям, которые воспитатели должны сформировать у детей до начала учебы. Это позволит обеспечить успешное обучение в начальных классах без специальных дополнительных программ подготовки к школе.

Преемственность содержания и методов обучения в дошкольной группе и первом классе позволяет значительно снизить стресс ребенка и его родителей при начале обучения в школе. Преемственность означает обновление программ дошкольного образования с учетом требований первого года школьного обучения. Для этого педагоги должны обладать навыками организации обучения в интересных детям форматах, уметь поддерживать мотивацию малышей и сделать привлекательным постоянный процесс получения новых знаний.