Москва окажет поддержку учителям — участникам конкурсов профмастерства
На заседании Президиума Правительства Москвы рассмотрели доклад Анастасии Раковой, заместителя Мэра Москвы по вопросам социального развития, о расширении участия столичных педагогов в конкурсе «Педагоги года Москвы», олимпиаде «Московский учитель» и других смотрах профессионального мастерства.
По итогам обсуждения вопроса Сергей Собянин поручил продолжить реализацию комплекса мер, направленных на поддержание высокого социального и профессионального статуса учителя, что является важнейшим приоритетом Правительства Москвы и соответствует задачам федерального проекта «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети». Подробнее о национальных проектах России и вкладе столицы можно узнать на специальной странице.
В системе столичного образования трудятся 110 тысяч педагогических работников, в том числе 54 тысячи учителей.
У столичных педагогов есть множество возможностей для повышения квалификации. Только в специальной информационной системе — на портале ДПО (региональный реестр дополнительных профессиональных программ) — размещено 155 разных образовательных курсов. Составить индивидуальный план развития компетенций педагогам помогает Корпоративный университет московского образования.
С начала этого года на первую квалификационную категорию аттестованы свыше 2,2 тысячи учителей, а на высшую — более 3,3 тысячи человек. Процедура аттестации педагогов в столице полностью автоматизирована. Она проводится с использованием сервиса «Аттестация педагогов» на платформе «МЭШ», что значительно упрощает взаимодействие всех ее участников.
Важнейший инструмент профессионального роста учителей — смотры и конкурсы профмастерства. В связи с этим одной из важных задач Правительства Москвы является создание благоприятных условий для участия в них максимального числа работников городских школ.
Профессиональный конкурс «Педагоги года Москвы»
В этом году столичный профессиональный конкурс педагогического мастерства и общественного признания «Педагоги года Москвы», основанный в 1991 году, прошел в 36-й раз. Он открыт для школьных учителей, воспитателей, психологов, логопедов, дефектологов, педагогов дополнительного образования, а также для начинающих специалистов. В этом году к конкурсу присоединились около 2,5 тысячи участников.
Победителями по шести основным номинациям стали:
— «Учитель года Москвы» — преподаватель физики Константин Проскуряков из школы № 2100;
— «Воспитатель года Москвы» — Павел Дементьев из школы № 1210;
— «Педагог-психолог года Москвы» — Владимир Лукашин из школы № 1589;
— «Учитель-дефектолог года Москвы» — Екатерина Любкевич из специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната № 30 имени К.А. Микаэльяна (направление «Дефектолог года») и Ирина Геращенко из школы № 1151 (направление «Логопед года»);
— «Сердце отдаю детям» — педагог дополнительного образования Тимур Ашуров, работник Дворца творчества детей и молодежи имени А.П. Гайдара;
— «Педагогический старт» — учитель русского языка и литературы из школы № 1317 Мария Петряева (направление «Учитель-мастер») и команда школы № 1591 (направление «Профессиональный союз»).
Нововведением этого года стала специальная номинация имени Геннадия Старунова — учителя года Москвы 2022-го и лауреата Всероссийского конкурса «Учитель года России». Он принял участие в специальной военной операции (СВО) и героически погиб при выполнении боевой задачи.
Оргкомитет оценивал вклад участников в патриотическое воспитание, поддержку СВО и новых регионов России. Первым победителем в этой номинации стал Иван Бондюков, педагог дополнительного образования из школы № 1409, который также участвовал в СВО, награжден медалями «За отвагу», Суворова и Жукова. Его отметили за развитие практических программ военной подготовки школьников: педагог преподает управление беспилотниками, обучает парашютному спорту и оказанию первой помощи.
Еще одной новинкой этого года стал приз зрительских симпатий за выступление в номинации «Просветительская беседа». Больше всего голосов набрала Карина Казакова, учитель информатики из Первого московского кадетского корпуса. Признание детского жюри получила Инна Салихова, учитель изобразительного искусства и технологии из школы № 1387.
Всероссийские конкурсы педагогических работников
Победители и призер конкурса «Педагоги года Москвы» успешно представляют столицу на всероссийских конкурсах, среди которых «Учитель года России» и «Воспитатель года России».
В 2025 году воспитателем года России стала Елизавета Богатырева, выпускница Московского государственного педагогического университета, педагог школы № 236 имени Героя Советского Союза Г.И. Щедрина.
В номинации «Цифровые решения в сфере оказания психолого-педагогической помощи» конкурса «Педагог-психолог — 2025» победу одержал Денис Громогласов, педагог-психолог из школы № 641 имени Сергея Есенина.
Абсолютным победителем VIII Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России» стала Анна Александрова, работающая в школе № 1542.
Первое место в номинации «Педагог дополнительного образования по социально-гуманитарной направленности» конкурса «Сердце отдаю детям» занял Алексей Ткач из Московского дворца пионеров на Воробьевых горах.
Призерами всероссийских конкурсов стали учитель-логопед Светлана Мельникова (второе место) из школы № 508 и педагог дополнительного образования Павел Сибиряков (третье место) из Дворца творчества детей и молодежи на Миусах.
В финал конкурса «Учитель года России — 2025» вышел Александр Оджо, учитель истории и обществознания из школы № 854.
Многие победители и призеры конкурсов профессионального мастерства в дальнейшем становятся наставниками для молодых специалистов, а их методики внедряют в работу столичных школ и колледжей. Например, в подготовке Елизаветы Богатыревой, победителя конкурса «Воспитатель года России» 2025 года, принимала участие Светлана Тулайкина, старший методист школы № 236 имени Героя Советского Союза Г.И. Щедрина, ставшая воспитателем года Москвы в 2020-м.
Методику «Цветные карточки», автором которой стал лучший педагог-психолог Москвы 2025 года Денис Громогласов, его коллеги из школы № 641 имени Сергея Есенина применяют на классных часах и во внеурочное время для выстраивания доверительного контакта и оценки настроения обучающихся.
В этом году в Москве прошел первый тур заключительного этапа конкурса «Воспитатель года России»: в город приехали 86 лучших педагогов со всей страны. Столицу представлял воспитатель билингвальной группы школы № 1210 Павел Дементьев. Он стал одним из 15 лауреатов.
Олимпиада «Московский учитель»
Метапредметная олимпиада «Московский учитель» проводится ежегодно для педагогов школ и колледжей столицы. Ее цель — оценить универсальные профессиональные компетенции специалистов: умение работать с информацией, анализировать данные, выстраивать логику и решать междисциплинарные задачи — независимо от преподаваемого предмета.
Участники проверяют свои знания по пяти направлениям: математической, информационной, читательской, естественно-научной грамотности и критическому мышлению.
В 2025-м в олимпиаде приняли участие свыше 21 тысячи педагогов. В заключительном туре соревновались 750 человек, из которых 25 стали победителями и 50 — призерами. Все они получили право участвовать в главном профессиональном конкурсе «Педагоги года Москвы».
В этом учебном году олимпиада пройдет в 13-й раз.
Всероссийский конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы»
Всероссийский профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы» учредило Минпросвещения России в 2022 году. В нем участвуют педагоги со стажем не менее двух лет, преподающие предметы «Родной язык» и «Родная литература», а также воспитатели детских садов, реализующие образовательные программы на родном языке.
В 2026-м в региональном этапе конкурса, проходившем в Москве, участвовали более 150 человек. Его победители затем представляли столицу на заключительном этапе в Липецке. Учитель русского языка и литературы Татьяна Полковникова из школы № 1371 «Крылатское» вошла в топ-15 лучших педагогов всей страны.
Фестиваль педагогических идей «От трех до семи»
С 2023 года в Москве проводят фестиваль педагогических идей «От трех до семи». Организаторы — столичный Департамент образования и науки и Московская городская организация Общероссийского профсоюза образования.
Поучаствовать в фестивале приглашают педагогов дошкольного образования и педагогические коллективы, которые могут представить свои методические разработки по актуальным направлениям «Патриотическое воспитание дошкольников в Год единства народов России», «Сохранение и укрепление традиционных семейных ценностей» и «Формирование безопасной информационной среды для детей».
В 2025 году участниками фестиваля стали 880 человек. Первое место заняла команда школы № 1370.
Премии лучшим учителям столицы за высокие достижения в педагогической деятельности
Ежегодно в Москве проводится конкурс среди столичных учителей-предметников, добившихся высоких достижений в педагогической деятельности. В 2026-м в нем приняли участие 278 человек.
Премию в размере 200 тысяч рублей получил каждый третий участник — около 100 человек. Среди них — разработчики авторских методик преподавания, победители и призеры профессиональных конкурсов и олимпиад, педагоги, чьи ученики добились высоких результатов по разным школьным предметам.
Гранты Правительства Москвы в сфере образования
Правительство Москвы предоставляет гранты в сфере образования. В отборе участвуют педагоги школ, колледжей, вузов и центров дополнительного образования, научно-педагогические работники, а еще ученики и студенты, добившиеся выдающихся результатов. Цель программы — поддержать преподавателей и ребят, а также повысить качество образования.
Гранты ежегодно получают 300 человек: 140 учителей, 80 школьников, 25 научно-педагогических работников, 20 студентов колледжей, 20 преподавателей колледжей и 15 педагогов дополнительного образования.
В 2025 году в отборе участвовали около 930 человек, треть из которых получили гранты.
На странице проекта «Образование» рассказывается о том, как преображаются образовательные учреждения в ходе реконструкции по программе «Моя школа» и как обновление влияет на качество обучения. Переоснащение колледжей позволяет студентам приобретать практические навыки в ходе обучения и получать востребованные на рынке труда профессии.
Оперативно узнавайте главные новости в официальных каналах города Москвы в мессенджерах «Mакс» и «Телеграм».