Московские школьники завоевали три медали на Международной олимпиаде по лингвистике

На 19-й Международной олимпиаде по лингвистике московские школьники завоевали три медали. Артем Борисов из лицея «Вторая школа» стал абсолютным победителем соревнования и получил золотую медаль. Эльвира Агеева из школы Центра педагогического мастерства и Виктория Зубкова из школы «Летово» удостоились бронзовых медалей. Об этом сообщил Сергей Собянин в своем телеграм-канале.

Всего за победу боролись 185 участников. Олимпиада проходила в два тура. Во время индивидуального испытания каждому участнику предлагалось решить пять задач. Так, в этом году ребятам предстояло разобраться с заданиями, которые касались убыхского языка, языка индейцев алабама, языков нцъу и арабана, а также двух родственных языков чамской группы.

На командном этапе сборным давалась одна объемная лингвистическая задача. В этом году она была посвящена маньчжурскому языку, который был одним из официальных языков династии Цин. Сейчас им владеют всего несколько десятков носителей.

Вместе с москвичами в команду России входил Артем Бойко из Санкт-Петербурга, он получил серебряную медаль. Всего на счету ребят четыре награды.

Международная олимпиада по лингвистике проводится с 2003 года. За время существования соревнования в нем приняли участие десятки стран. Команды формируются на основании профильных национальных состязаний. В состав сборной России в этом году вошли победители Московской традиционной олимпиады по лингвистике и медалисты Международной олимпиады по лингвистике прошлого сезона.

Международная олимпиада по лингвистике пока не входит в список состязаний, в которых официально участвует сборная России. Подобнее об этом соревновании можно узнать на официальном сайте. 

Олимпиадные задания отражают современные направления лингвистики как бурно развивающейся науки на стыке математики, информатики и филологии, имеющей многочисленные приложения в цифровой индустрии. Неслучайно в Москве высокие места на таких олимпиадах занимают ребята, которые имеют хорошую математическую подготовку.